SUPERVISI SD NEGERI III KENDIT
Kegiatan supervisi akademik terkait perangkat pembelajaran mendalam (deep learning) di Sekolah Dasar Negeri III Kendit dilaksanakan pada hari Selasa, 20 Januari 2026. Kegiatan ini dilakukan oleh Pengawas Sekolah Kecamatan Kendit, Bapak Fauzi, M.Pd., sebagai bagian dari upaya pembinaan dan peningkatan mutu perencanaan pembelajaran guru sesuai dengan implementasi Kurikulum Merdeka.
Supervisi diawali dengan kegiatan pembukaan yang dilaksanakan di ruang kepala sekolah. Pada tahap ini, Bapak Fauzi, M.Pd. menyampaikan tujuan supervisi, ruang lingkup kegiatan, serta indikator yang menjadi fokus penilaian, khususnya terkait penyusunan perangkat pembelajaran yang mengakomodasi prinsip pembelajaran mendalam. Kepala sekolah dan guru menyambut kegiatan supervisi dengan baik serta menyiapkan seluruh dokumen perangkat pembelajaran yang diperlukan.
Tahap selanjutnya adalah pelaksanaan supervisi inti, yaitu penelaahan secara rinci terhadap perangkat pembelajaran yang disusun oleh guru. Perangkat yang disupervisi meliputi Capaian Pembelajaran (CP), Tujuan Pembelajaran (TP), Alur Tujuan Pembelajaran (ATP), modul ajar, bahan ajar, media pembelajaran, serta perangkat asesmen diagnostik, formatif, dan sumatif. Dalam proses telaah, pengawas menilai kesesuaian perangkat pembelajaran dengan karakteristik peserta didik, keterpaduan antar komponen perangkat, serta keselarasan antara tujuan, kegiatan pembelajaran, dan asesmen.
Bapak Fauzi, M.Pd. memberikan perhatian khusus pada penerapan konsep pembelajaran mendalam, antara lain melalui perancangan aktivitas belajar yang mendorong peserta didik untuk memahami konsep secara utuh, mengaitkan materi dengan konteks kehidupan sehari-hari, mengembangkan kemampuan berpikir kritis dan kreatif, serta melibatkan peserta didik secara aktif dalam proses pembelajaran. Selain itu, integrasi 8 Dimensi profil lulusan, penerapan diferensiasi pembelajaran, serta penggunaan strategi pembelajaran yang bermakna dan reflektif juga menjadi aspek penting dalam supervisi.
Selama proses supervisi, kegiatan berlangsung secara dialogis dan kolaboratif. Pengawas berdiskusi langsung dengan guru untuk menggali pemahaman guru terhadap perangkat pembelajaran yang telah disusun, strategi pembelajaran yang direncanakan, serta kendala yang dihadapi dalam penerapan pembelajaran mendalam melalui presentasi yang dilakukan oleh guru yang diwakili oleh guru kelas rendah 1 orang, guru kelas tinggi 1 orang dan guru olah raga. Dalam suasana yang terbuka dan konstruktif, Bapak Fauzi, M.Pd. memberikan masukan, saran perbaikan, dan penguatan agar perangkat pembelajaran lebih sistematis, kontekstual, dan berorientasi pada peningkatan kualitas hasil belajar peserta didik.
Kegiatan supervisi ditutup dengan sesi refleksi dan tindak lanjut. Pengawas menyampaikan hasil supervisi secara umum, mencakup kelebihan perangkat pembelajaran yang telah disusun serta hal-hal yang perlu ditingkatkan. Guru bersama pengawas dan kepala sekolah menyepakati rencana tindak lanjut sebagai bentuk perbaikan dan penyempurnaan perangkat pembelajaran mendalam ke depannya. Melalui kegiatan supervisi ini, diharapkan guru SD Negeri III Kendit semakin profesional dalam merancang pembelajaran yang mendalam, bermakna, dan mampu mengembangkan potensi peserta didik secara optimal.